«Русский язык» и «Английский язык»

Квалификация выпускника

бакалавр

Кафедра психологии и педагогики приглашает всех желающих на обучение по направлению подготовки – 44.03.05 Педагогическое образование, с двумя профилями – «Русский язык» и «Английский язык».

Образовательная программа бакалавриата направлена на развитие компетенций, приобретения опыта, подготовки к защите выпускной квалификационной работы и трудовой деятельности в области теории и методики преподавания русского и английского языков.

Ключевые навыки, которые приобретут студенты в завершение обучения:

• способность к реализации процесса обучения по русскому языку и английскому языку в образовательной организации;
• способность осуществлять целенаправленную воспитательную деятельность в образовательном процессе;
• способность к проектированию и реализации основной общеобразовательной программы «Русский язык».

В процессе обучения студенты освоят следующие учебные дисциплины:

• «Теория и методика обучения русскому языку»;
• «Теория и методика обучения английскому языку»;
• «Современный русский литературный язык»;
• «Практика устной и письменной речи»;
• «Теория и практика литературного процесса»;
• «Практическая фонетика»;
• «История русского языка»;
• «Стилистика английского языка» и др.

Дисциплины по выбору:

• «Теория и методика профессионального образования»;
• «Психология учебной деятельности»;
• «Педагогика и психология инклюзивного образования»;
• «Психология личности».

Форма обучения: очная (5 лет).

Выпускники программы смогут осуществлять профессиональную деятельность в качестве учителей русского и английского языков в общеобразовательной школе, преподавать филологические дисциплины и иностранный язык в профессиональных образовательных организациях.

Вступительные испытания и условия поступления

Принимаются лица

• с законченным средним или средним профессиональным образованием;
• с незаконченным высшим образованием;
• имеющие высшее образование по любой специальности.

Вступительные испытания

* - вступительное испытание является приоритетным при ранжировании поступающих по результатам вступительных испытаний

** - вступительное испытание является вторым по приоритетности при ранжировании поступающих по результатам вступительных испытаний

*** - вступительное испытание является третьим по приоритетности при ранжировании поступающих по результатам вступительных