Особенности организации образовательного процесса в вузе для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Описание курса

Курс предназначен для педагогических работников вузов.

Выпускник ДПП способен к решению профессиональных задач в области изучения, образования, развития и социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях высшего образования.

Основной целью деятельности преподавателя, ответственного за обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, является создание условий по обеспечению инклюзивного обучения инвалидов по программам высшего образования.

В задачи преподавателя может входить довузовская подготовка и профориентационная работа с абитуриентами-инвалидами, сопровождение инклюзивного обучения студентов-инвалидов, решение вопросов развития и обслуживания информационно-технологической базы инклюзивного обучения, программ дистанционного обучения инвалидов, социокультурной реабилитации, содействия трудоустройству выпускников-инвалидов, создания безбарьерной архитектурной среды.

 

После успешного завершения обучения по курсу слушатели должны:

знать:

• общие методические аспекты обучения лиц с ОВЗ: цели, задачи, принципы, методы, приемы, организационные формы, коррекционную направленность;

• Конвенцию о правах ребенка, нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности, программно-методическую литературу по работе с обучающимися, воспитанниками, имеющими отклонения в развитии, рекомендации Министерства образования и науки РФ по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях высшего образования;

• принципы организации коррекционно-развивающей среды, ее методического обеспечения и проведения коррекционно-компенсаторной работы в сфере образования с целью успешной социализации лиц с ОВЗ;

уметь:

• использовать данные медицинской документации в процессе организации и осуществления коррекционно-педагогической работы с лицами с ОВЗ

• оказывать консультативную помощь лицам с ОВЗ, их родственникам и педагогам по проблемам обучения, развития, семейного воспитания, жизненного и профессионального самоопределения

• работать в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками

• вести необходимую документацию.

 

Краткое содержание курса

Особенности развития образования для лиц с ОВЗ

Методологические и теоретические аспекты инклюзивного образования

Понятие и сущность инклюзивного образования

Методологические основания педагогики инклюзии

Понятие и сущность инклюзивной образовательной среды

Практика инклюзивного образования в России и за рубежом

Категории лиц с ОВЗ

Реализация инклюзивной практики в зарубежных странах и в России

Организация педагогического процесса с учетом принципов инклюзии

Нормативно-правовые документы, регулирующие инклюзивную образовательную деятельность

Основные нормативно-правовые акты

Организационные рекомендации для образовательных учреждений для основного общего и высшего образования

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности

Направления организации учебно-воспитательной и воспитательно-коррекционной работы

Гуманизация взаимоотношений в образовательной среде

Особенности организации и содержания учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях разных уровней

Приемы работы с инвалидами и лицами с ОВЗ различных нозологий

Тьюторская поддержка процесса индивидуального обучения

Итоговая аттестация

ДПП

 

Условия обучения

Действующая акция
Стоимость обучения	4 000 руб.
Продолжительность обучения	72 ак.часа
Занятия проходят по адресу	г. Нижний Новгород, ул. Большая Печерская, 51
Необходимые документы для оформления	Копия, имеющегося документа об образовании Копия паспорта
Получаемые документы	Удостоверение о повышении квалификации