В преддверии майских праздников состоялись мероприятия, предполагающие новый формат общения представителей МУИВ и национально-культурных автономий.
Приоритетным направлением развития российского государства является воспитание подрастающего поколения в уважении к народным традициям, стремлении знать и сохранять их. В рамках тенденций означенного процесса еще в 1996 году был принят
Федеральный закон № 74-ФЗ «О национально-культурной автономии» (с изменениями и дополнениями), который является правовой базой деятельности современных автономий. Как живут национальные автономии сегодня? С какими вопросами работают? Что собой представляют?
Популяризация их деятельности и ее правовое обеспечение поднималось на заседании региональной чувашской национально-культурной автономии Оренбургской области. Инициативу по проведению нового формата мероприятий в онлайн режиме проявила представитель региональной национально-культурной автономии чувашей Оренбургской области Галина Петровна Осиночкина. Петр Ильич Семенов, как глава Оренбургской региональной национально-культурной чувашской автономии, глава Чувашского двора в
Культурном комплексе «Национальная деревня» города Оренбурга, а так же Пётр Николаевич Маёркин, как представитель правления автономии, поддержали названную инициативу. Владимир Иванович Петров - писатель и поэт чувашского народа, руководитель культурного отдела автономии и представитель автономии Татьяна Александровна Христофорова приняли активное участие в мероприятии.
К указанному мероприятию, состоявшемуся в последних числах апреля, проявила интерес и приняла в нем активное участие кафедра теории и истории государства и права Московского университета имени С.Ю. Витте в лице декана юридического факультета Ивана Николаевича Лебедева, заведующей кафедрой ТиИГиП к.ю.н., доцента Татьяны Валерьевны Слюсаренко, заместителя заведующего кафедрой ТиИГиП Евгении Васильевны Савощиковой и студентов юридического факультета МУИВ. В рамках дискуссии поднимались вопросы информационного, правового, образовательного характера. Участники подошли к необходимости разработки планов по взаимодействию в рамках информационного пространства для проведения образовательной и просветительской деятельности.
