Научная жизнь и публикации

На­уч­ный по­тен­ци­ал уни­вер­си­те­та пред­став­лен научно-педагогическими работниками головного вуза и кафедр, среди них 31 док­то­р наук и 157 кан­ди­да­тов наук, ко­ли­че­ство пре­по­да­ва­те­лей со сте­пе­нью со­став­ля­ет 68% от чис­лен­но­го со­ста­ва.

Основными задачами научно-исследовательской деятельности Университета являются:

- проведение фундаментальных исследований как основы для создания новых знаний, становления деятельности научных школ и научных коллективов на профильных для Университета направлениях развития науки и образования;

- обеспечение подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации на основе новейших достижений науки, в том числе с использованием технологий дистанционного обучения;

- исследование и разработка теоретических и методологических основ формирования и развития высшего и среднего профессионального образования по профилю подготовки обучающихся в Университете;

- развитие инновационной деятельности Университета;

- создание условий для защиты интеллектуальной собственности и авторских прав исследователей и разработчиков научных проектов Университета;

- усиление влияния науки на решение образовательных и воспитательных задач, укрепление научных основ учебного процесса;

- повышение качества подготовки обучающихся путем привлечения студентов к совместным с преподавателями и научными сотрудниками научным исследованиям;

- разработка и реализация программ научного сотрудничества Университета с учебными и научными учреждениями;

- расширение международного научного сотрудничества с учебными заведениями, учреждениями и другими организациями зарубежных стран с целью вхождения в мировую систему науки и образования и совместной разработки научной продукции;

- развитие финансовой основы исследований и разработок за счет использования внебюджетных средств и инновационной деятельности, выполнение заказных (хоздоговорных) научно-исследовательских работ, в т.ч. по грантам из внешних организаций;

- создание материально-технической базы, отвечающей современным требованиям к научно-исследовательской деятельности.

В Университете в соответствии с профилем подготовки обучающихся студентов, научными специальностями в аспирантуре определены основные направления научных исследований:

- си­сте­ма управ­ле­ния зна­ни­я­ми в рас­пре­де­лен­ном вузе на ос­но­ве со­вре­мен­ной ин­фор­ма­ци­он­но-об­ра­зо­ва­тель­ной среды;

- правовое обеспечение интеграционных процессов в современной России: тенденции и перспективы развития;

- эко­но­ми­ка Рос­сии: пер­спек­ти­вы в усло­ви­ях гло­ба­ли­за­ции;

- психолого-педагогические условия эффективного развития современных образовательных технологий.

В систему научно-исследовательской деятельности входят:

· регулярное издание на редакционно-издательской базе Университета авторских и коллективных монографий, не менее 15 в год;

· функционирование электронных научных журналов «Вестник Московского университета имени С.Ю. Витте» (серии – 1. Экономика и управление; 2. Юридические науки; 3. Педагогика. Психология. Образовательные ресурсы и технологии), являющихся рецензируемыми и зарегистрированными в Научной электронной библиотеке России;

· сосредоточение внимания в научных исследованиях на прорывной проблематике с ориентиром на статус крупного научно-исследовательского и образовательного центра на региональном уровне. Такой проблематикой служит комплексная экономико-финансовая, правовая, гуманитарная разработка развития экономики городского хозяйства, сферы обслуживания, социально-педагогической инфраструктуры мегаполиса, региона;

· ежегодное планирование и проведение комплексной научно-исследовательской работы Университета, с привлечением ученых из разных научных школ;

· систематическое участие вуза в конкурсах на получение научных грантов федеральных целевых программ («Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 гг.»; «Русский язык» на 2011-2015 годы; др.), государственных фондов (РГНФ, РФФИ и др.);

· укрепление кадровой базы научной работы за счет создания научно-исследовательского центра, его структурных подразделений (научно-исследовательская лаборатория проектирования и организации конкурсных научных исследований и др.);

· повышение качества работы аспирантуры, осуществляющей подготовку по 11 научным специальностям. В Университете ежегодно проходит аттестация аспирантов, выходит в свет сборник научных статей молодых преподавателей и аспирантов. В план подготовки аспирантов, помимо обязательных специальных дисциплин, входит чтение таких дисциплин, как «Методология и методика научных исследований», «Организация образовательного процесса в вузе» и др.;

· регулярное проведение на базе Университета и структурных подразделений международных и всероссийских научных и научно-практических конференций с изданием сборников материалов. Ежегодно в конце марта проходит Международная научная конференция научно-педагогического состава, во второй половине апреля – Неделя студенческой науки, Международная научно-практическая конференция студентов и аспирантов. Университет – постоянный участник Московской научно-практической конференции «Московская наука», Всероссийского конкурса студенческих научных работ Союза негосударственных вузов и др. научных мероприятий;

· моральное и материальное стимулирование научно-исследовательской деятельности профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов. В Университете ежегодно проводятся Конкурсы на лучшую научную работу среди научно-педагогических работников, среди студентов, конкурс на лучший студенческий кружок. Научно-педагогический состав, добившийся высоких результатов в научной работе по итогам ежегодной аттестации, получат грамоты и ценные подарки. Существует практика выплаты должностных надбавок внештатным заместителям заведующих кафедрами по научной работе, реализуются меры стимулирования организаторов научной работы в филиалах;

· повышение роли общественных организаций в сфере научной работы (Студенческого научного общества и др.), предоставление им больше самостоятельности в реализации научно-исследовательских инициатив;

· обеспечение единства учебного процесса и научной деятельности, включение студентов с первого курса в научно-исследовательскую работу под руководством преподавателя. В Университете налажена работа научно-исследовательских семинаров в системе магистерской и аспирантской подготовки. Научно-исследовательские семинары содержательно представлены следующей тематикой: специфика развития экономики России на современном этапе; актуальные проблемы финансово-экономического развития Российской Федерации в современных условиях; актуальные проблемы развития и прогнозирования экономических систем в современных условиях; актуальные проблемы развития государства и права в условиях реформирования системы публичной власти и модернизации общества; актуальные проблемы взаимодействия государства, права и местного самоуправления в условиях реформирования публичной власти и модернизации общества; актуальные проблемы становления и развития гражданско-правовых институтов в современном праве; уголовная политика в современной России; гуманитарные аспекты современного высшего профессионального образования; современные проблемы педагогической психологии; проблемы управления и информационное общество

Приоритеты научно-исследовательской деятельности отражены в Программе развития Московского университета имени С.Ю. Витте на период 2013-2017 годы. Эффективное развитие университетской науки предполагает решение следующих задач: проведение научных исследований по приоритетным направлениям науки по профилям подготовки в вузе; создание инфраструктуры инновационной деятельности, научно-исследовательской базы; обеспечение интеграции науки и образования.