Неделя профессий: секреты успешного трудоустройства от экспертов

«Профессия «следователь» - удачный выбор для тех, кто не боится опасностей»

Студенты 1, 2 курса юридического факультета

3 сентября, 11:40-13:10

Демидова Ольга Александровна, врио помощника начальника СУ УВД по ЮАО ГУ МВД России по г. Москве-начальника группы по работе с личным составом / к.ю.н., доцент, зав. кафедрой уголовного права и процесса Уварова И.А.

Очно, 215 ауд.

Цель:

• На мастер-классе вы познакомитесь со следственной работой и разъясните положительные стороны и возможные риски профессии «следователь».

Задачи:

• Обозначить социальную значимость и уникальность профессии в обществе в целом, и при раскрытии и расследовании преступлений, в частности.
• Сформировать у студентов умения в организации и производстве расследования преступлений.
• Воспитать чувства глубокого уважения к праву путем формирования установки на недопустимость любого нарушения закона.

Путь в юридическую профессию: ключевые компетенции выпускника

• Школьники 10-11 классов
• Студенты 1, 2 курса юридического факультета

3 сентября, 13:45-15:15

Слюсаренко Татьяна Валерьевна, к.ю.н., декан юридического факультета

Очно/онлайн, 210 ауд.

Цель:

• Знакомство и формирование у студентов отдельных ключевых компетенций, которыми должен обладать выпускник, чтобы быть востребованным на рынке труда.

Задачи:

• Обозначить значимость профессии юриста.
• Провести анкетирование среди студентов о наличии у них профессиональных и личных качеств юриста.
• Организовать дискуссию о материальной и этической сторонах работы юриста.
• Познакомить с деятельностью юристов в условиях многозадачности, искусством работы в команде, критическим отношения к себе и своим способностям, осознанием своих сильных сторон и умения их использовать.

«Уголовный розыск – это не работа, а смысл жизни…»

Студенты 1 курса юридического факультета

4 сентября, 10:00-11:30

Шегало Дмитрий Дмитриевич - заместитель начальника полиции (по оперативной работе) Отдела МВД России по району Куркино г. Москвы (выпускник МУ Витте)/ к.ю.н., доцент, зав. кафедрой уголовного права и процесса Уварова Ирина Александровна

Очно, 215 ауд.

Цель:

• Познакомить с профессией оперуполномоченного уголовного розыска, обозначить специфику данной профессии.

Задачи:

• Обозначить значимость оперативно-розыскной деятельности в ходе раскрытия и расследования преступлений.
• Проанализировать историю создания уголовного розыска.
• Определить взаимодействие следователя и оперуполномоченного при расследовании преступлений.
• Обозначить ключевые моменты, на которые стоит обращать внимание при выборе данной профессии.

Имею право, но обязан! (профессиональное юридическое мышление)

• Школьники 10-11 классов
• Студенты 1 курса юридического факультета

4 сентября, 13:45-15:15

Бабурин Сергей Николаевич, д.ю.н., профессор, Председатель Ассоциации юридических вузов России

Очно/онлайн, 210 ауд.

Цель:

• Познакомиться с сущностью и содержанием юридической профессии через призму понимания принципа «нет прав без обязанностей».

Задачи:

• Обсудить проблемы, связанные с нарастанием правового нигилизма в обществе».
• Получить знания и практические навыки в сфере формирования и развития правового мышления через призму принципа «права одного ведут к обязанностям другого».
• Разбирать несколько ситуации по различным нарушениям в обществе и дома.
• Совершенствовать практические навыки, необходимые для успешного общения в вузовской и профессиональной среде.

Профессия – мировой судья: преимущества и сложности в карьере и в жизни

Студенты 1 курса юридического факультета (уголовно-правовой и финансово-правовой профили)

5 сентября, 12:00

Зайцева Екатерина Евгеньевна, заместитель начальника организационно-аналитического отдела Департамента по обеспечению деятельности мировых судей города Москвы

Выездной мастер-класс на базе партнеров
Судебный участок № 466. Новоорловская 7г.

Цель:

• Познакомить с работой мировых судей и продемонстрировать ее положительные и отрицательные стороны.

Задачи:

• Обозначить социальную значимость и уникальность профессии.
• Познакомиться с инструментами, которые помогают обеспечить эффективную профессиональную деятельность судей.
• Познакомиться с работой судебного участка мирового судьи.

Работа в крупной юридической компании

Студенты 1 курса юридического факультета гражданско-правового профиля

5 сентября, 13:00

ООО «Бендерский и партнеры», Гусева Татьяна, директор по персоналу

Выездной мастер-класс на базе партнеров

Цель:

• Познакомить с работой в крупной юридической компании.

Задачи:

• Определить, что собой представляет юридическая компания, сферы ее деятельности и влияния.
• Обозначить ее место и роль, с кем и как она взаимодействует, какова ее роль и зачем она нужна.
• Обсудить плюсы и минусы работы в крупной юридической фирме.

«Судебный представитель: ожидание и реальность»

Студенты 1,2 курса юридического факультета

6 сентября, 10:00-11:30

Харитонов Алексей Сергеевич, генеральный директор «Юридическая фирма ООО «Мельник», руководитель базовой кафедры юридического факультета

Очно, 210 ауд.

Цель:

• Познакомить обучающихся с особенностями работы судебного представителя.

Задачи:

• Ознакомить нюансам работы судебного представителя.
• Показать взаимосвязь между отдельными отраслями права в рамках судебного представительства.
• Дать рекомендации по возможностям развития юридического представительства.

Риски топ-менеджмента компаний

Студенты 1, 2 курса

6 сентября, 13:45-15:15

ООО "Бандерский и партнеры», Двойченков Павел, адвокат

Очно, 214 ауд.

Цель:

• Познакомить обучающихся с рисками, с которыми сталкиваются крупные юридические компании.

Задачи:

• Обозначить виды рисков.
• Познакомить студентов с инструментами, которые помогают минизировать данные риски.

Мастер-класс
Вешняя торговля - источник богатства и двигатель экономики

• Школьники 10-11 классов
• студенты 1 курса

3 сентября, 10:00-11:30

АО «Милитцер и Мюнх», Кузнецов Максим Иванович, руководитель группы Терминально-брокерской службы

Онлайн, 433 ауд.

Цель:

• Познакомить студентов с современными тенденциями в области взаимодействия бизнеса и таможенной службы.

Задачи:

• Вызвать у студентов интерес к сфере таможенных отношений.
• Познакомить студентов с основными профессиями в таможенном деле.
• Показать на конкретных кейсах проблемы и пути решения при взаимодействии бизнеса с таможенными органами.

Мастер-класс «Финансовый рентген: Глубокий анализ бизнеса через цифры»

Студенты 1, 2 курса факультета Экономики и финансов

4 сентября, 10:00-11:40

ПАО «Промсвязьбанк», Липшиц Светлана Евгеньевна, управляющий менеджер по финансовому анализу и контролю

Очно, 326 ауд.

Цель:

• Научить студентов проводить глубокий анализ финансового состояния бизнеса с использованием различных аналитических методов и инструментов, что позволит им выявлять слабые и сильные стороны компаний и принимать обоснованные финансовые решения.

Задачи:

1. Образовательная:

• ознакомить студентов с основными показателями финансовой отчетности и их значением для оценки бизнеса;
• объяснить, как различные методы анализа (вертикальный и горизонтальный анализ, коэффициентный анализ и т.д.) помогают выявить ключевые финансовые тенденции и риски.

2. Практическая:

• научить студентов применять различные методы анализа финансовой отчетности для получения целостной картины финансового состояния компании;
• провести практическое задание по анализу реальных финансовых отчетов, чтобы студенты смогли закрепить полученные знания на практике.

3. Аналитическая:

• развить у студентов навыки критического мышления и умение выявлять скрытые риски и возможности на основе анализа финансовых данных;
• научить студентов интерпретировать результаты анализа и формулировать обоснованные выводы о финансовом состоянии бизнеса.

4. Коммуникационная:

• способствовать развитию у студентов навыков работы в команде, обсуждения и представления результатов анализа;
• поощрить активное участие студентов через вопросы, обсуждения и обмен мнениями по итогам анализа.

Мастер-класс
«Туризм и гостеприимство - профессии создающие эмоции»

Студенты 1, 2 курса направления «Туризм»

4 сентября, 10:00-11:40

ГАУК «МОСГОРТУР», Мамонтова Виктория Николаевна, начальник отдела организационного сопровождения экскурсионной работы

Очно, 316 ауд.

Цель:

• Познакомить студентов с современными тенденциями в области развития туризма.

Задачи:

• Вызвать у студентов интерес к сфере туризма;
• Познакомить студентов с основными профессиями в сфере туризма.
• Показать на конкретных кейсах тренды и перспективы развития.

Мастер-класс «Философия современного бизнес-аналитика»

Студенты 1,2 курса направления «Экономика»

4 сентября, 11:40-13:10

ПАО «Промсвязьбанк», Липшиц Светлана Евгеньевна, управляющий менеджер по финансовому анализу и контролю

Очно, 316 ауд.

Цель:

• В интерактивной форме сформировать представления студентов о профессии аналитика.

Задачи:

• Познакомить студентов с актуальными требованиями к профессии бизнес-аналитика и финансового аналитика.
• Познакомить студентов с особенностями и условиями труда бизнес-аналитика и финансового аналитика.
• Познакомить студентов с тенденциями и перспективами профессии бизнес-аналитика и финансовая аналитика.

Профориентационное мероприятие «Проблемы и вызовы современной Москвы»

Студенты 1 курса направления «ГМУ»

4 сентября, 12:00

Аппарат Мэра и Правительства города Москвы, Асадова Марианна Георгиевна
консультант отдела энергетики и энергоснабжения, Управления координации Комплекса городского хозяйства города Москвы

Выездное мероприятие Выставочный комплекс «Москва 2030»

Цель:

• Познакомить студентов с современными проблемами развития города Москвы и роли специалистов ГМУ в поиске путей их решения.

Задачи:

• Вызвать у студентов интерес к проблемам городского развития.
• Подчеркнуть значимость специалистов ГМУ в их решении.

Мастер –класс «Особенности системы государственного и муниципального управления Москвы»

Студенты 1, 2 курса направления «ГМУ»

5 сентября, 10:00-11:00

Кислова Елена Владимировна, заместитель начальника Управления жилищно-коммунального хозяйства и благоустройства (префектуры ЮАО)

Выездное мероприятие – Префектура ЮАО

Цель:

• В интерактивной форме сформировать представления студентов деятельности сотрудников государственной службы и системе ГМУ города Москвы.

Задачи:

• Познакомить студентов с перспективами и состоянием рынка труда госслужащих.
• Познакомить студентов с требованиями к государственному служащему.
• Рассказать о системе государственного и муниципального управления в городе Москве, особенностях и перспективах развития данной профессии.

Мастер-класс «Евразийская экономическая комиссия как фактор развития внешнеэкономических связей России»

Студенты 1, 2 курса специальности «Таможенное дело»

6 сентября, 10:00-11:30

Малихина Елена Викторовна, заместитель начальника отдела регулирования электронной торговли и маркировки товаров Департамента таможенно-тарифного и нетарифного регулирования, Евразийской экономической комиссии

Очно, 310 ауд.

Цель:

• В интерактивной форме сформировать представление о месте и роли Евразийской экономической комиссии в системе внешнеэкономических связей России.
• Познакомить студентов с особенностями внешнеэкономической деятельности.

Задачи:

• Познакомить студентов с местом и ролью Евразийской экономической комиссии во внешнеэкономической деятельности России.
• Рассмотреть особенности внешнеэкономической и внешнеторговой деятельности России.
• Познакомить студентов с тенденциями и перспективами развития будущей профессии.

Мастер-класс «Расследование финансовых мошенничеств: роль судебного эксперта»

Студенты 1, 2 курса специальности «Экономическая безопасность»

6 сентября, 10:00-11:30

Соколова Елена Анатольевна, кандидат экономических наук, Президент Ассоциации судебных экспертов Сибири и Дальнего востока

Очно, 528 ауд.

Цель:

• Познакомить студентов с основными аспектами работы судебного эксперта в расследовании финансовых мошенничеств и развить базовые навыки выявления мошеннических действий через анализ финансовой документации.

Задачи:

1. Образовательная:

• объяснить, что такое финансовые мошенничества, и ознакомить студентов с различными их типами;
• познакомить студентов с ключевыми методами и инструментами, используемыми судебными экспертами для выявления признаков мошенничества в финансовой отчетности.

2. Практическая:

• научить студентов применять базовые методы анализа финансовой документации для выявления мошеннических схем;
• провести практическое задание по анализу реального кейса, чтобы закрепить теоретические знания на практике.

3. Аналитическая:

• развить у студентов навыки критического мышления и анализа финансовых данных, необходимых для работы судебного эксперта;
• оценить способности студентов к выявлению и объяснению признаков финансовых мошенничеств в конкретных ситуациях.

4. Коммуникационная:

• способствовать развитию навыков работы в команде, включая обсуждение результатов и представление выводов;
• поощрить студентов к активному участию и взаимодействию с преподавателем и друг с другом через вопросы и обсуждения.

Форсайт «Макроэкономическая статистика – путеводная звезда бизнес-аналитика»

Студенты 1 курса факультета «Экономики и финансов»

6 сентября, 10:00-11:30

Алексеев Кирилл Александрович, заместитель начальника управления национальных Счетов Федеральной службы государственной статистики

Очно, 525 ауд.

Цель:

• Познакомить студентов с современными технологиями Росстата.

Задачи:

• Вызвать у студентов интерес к экономическим исследованиям.
• Показать на конкретных кейсах проблемы и пути решения макроэкономических проблем.

В одиночку мы – капля. Вместе мы – океан!

Профили бакалавриата: «Специальная психология и педагогика», «Русский язык», «Английский язык», «Математика», «Компьютерные науки».

3 сентября, 10:00

Елькина И.Ю., кандидат психологических наук, доцент

Очно, 315 ауд.

Цель:

• Развитие у студентов навыков совместной работы.
• Демонстрация возможностей создания позитивной психологической атмосферы и сплочения детского коллектива в образовательных организациях.

Задачи:

• Формирование и усиление общего командного духа, сплочение группы студентов.
• Получение навыков эффективной совместной работы.
• Развитие навыков выработки общей стратегии в принятии решений.
• Игровая коррекция деструктивных внутригрупповых поведенческих шаблонов.
• Развитие компетенций в области группового сплочения и совершенствования межличностных отношений в детских коллективах.

«Мак-карты в работе психолога»

Студенты колледжа, профиль бакалавриата «Психология и социальная педагогика»

3 сентября, 10:00

МУИВ, Воронова Е.А., заместитель директора по воспитательной работе колледжа

Очно, 432 ауд.

«Открытый диалог»

Студенты колледжа, профили бакалавриата: «Русский язык», «Английский язык», «Математика», «Компьютерные науки».

3 сентября, 11:40

МУИВ, Ярмак Е.В.,
педагог-психолог колледжа

Очно, 432 ауд.

Цель:

• Узнать, что такое мотивация, как она формируется и как влияет на жизнь личности в целом.

Задачи:

• Познакомиться с видами мотивации.
• Узнать какую роль играет мотивация в повседневной жизни и в обучении?
• Научиться определять свои критерии мотивации.
• Почувствовать свою уникальность, ближе прикоснуться к скрытым талантам.

«Логоритмика – праздник речи!»

Профили бакалавриата: «Психология и социальная педагогика», «Специальная психология и педагогика»

3 сентября, 11:40

Специальная (коррекционная) школа № 31 г. Москвы,

Силкина О.С., учитель русского языка и литературы

Очно, 315 ауд.

Цель:

• Ознакомление студентов с важнейшими методами и приемами логоритмических упражнений с последующим их
  применением в своей профессиональной деятельности.

Задачи:

• Показать и обыграть с участниками мастер-класса методы и приёмы, применяемые на занятиях с использованием логоритмики.
• Оценить необходимость применения логоритмики для речевого развития
  детей.
• Осуществить передачу опыта путём прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приёмов.

«Арт-терапевтический мастер класс по нейрографике»

Студенты колледжа, профили бакалавриата: «Психология и социальная педагогика», «Специальная психология и педагогика», «Русский язык», «Английский язык».

3 сентября, 13:45

МУИВ, Прусова Е.В., преподаватель колледжа

Очно, 432 ауд.

Цель:

• Формирование и развитие навыка осознания негативных эмоций и состояний, умение отреагировать их, используя метод работы с подсознанием через нейрографический рисунок.
• Поспособствовать развитию познавательных процессов учащихся: мышления, внимания, воображения.

Задачи:

• Знакомство учащихся с методом арт-терапии Нейрографика.
• Снятие психоэмоционального напряжения: проживание собственных чувств и переживаний, страхов, тревожных состояний, преобразование их в положительные эмоции в процессе творчества.
• Устранение внутренних конфликтов, снятие ограничений и преобразование деструктивных убеждений и установок в благоприятные, эффективные.
• Создание условий для самопознания и самовыражения учащихся.
• Формирование стратегий преодоления препятствий и поиск внутренних ресурсов.
• Планирование благоприятных событий, перемен к лучшему.
• Выстраивание гармоничных взаимоотношений с близкими, коллегами, друзьями.

Развиваем логику через задачи

3 сентября, 13:45

МУИВ, Дее Е.А, руководитель образовательной программы кафедры математики и естественно-научных дисциплин

Очно

Техники психосинтеза – ресурс жизненного успеха

Профили бакалавриата: «Психология и социальная педагогика», «Специальная психология и педагогика»

4 сентября, 10:00

Цисарь И.Н., педагог-психолог

МБОУ г.о. Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №16 им. Героя СССР им. А.И. Сережникова»

Цель:

• Сформировать у начинающих педагогов психологическую компетентность через практическое освоение эффективных моделей поведения и взаимодействия в образовательной среде, с акцентом на личный опыт и творческую работу.

Задачи:

• Сформировать у слушателей алгоритм активизации внутренних ресурсов и осознание путей гармонизации сфер жизнедеятельности.

Участники получат методические материалы для дальнейшей самостоятельной работы в данном направлении: презентация «Ресурсы эффективной деятельности», памятки «Тайм-менеджмент педагога» и «Методы постановки цели», описание техники «Колесо жизненного баланса».

Психологические основы инклюзивного образования

• Профили бакалавриата: «Психология и социальная педагогика», «Специальная психология и педагогика».
• Магистратура: «Психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с ОВЗ»

4 сентября, 11:00

Цисарь И.Н., педагог-психолог

МБОУ г.о. Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №16 им. Героя СССР им. А.И. Сережникова»

Цель:

• Познакомить участников с основами инклюзивного образования, формами его организации в общеобразовательной школе и методами психологического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями (ОВЗ).

Задачи:

• Изучить особенности адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ.
• Рассмотреть задачи специалистов службы сопровождения (педагогов-психологов, логопедов, дефектологов и других) в процессе инклюзивного образования.
• Провести анкетирование для оценки готовности педагогов к работе в условиях инклюзии.
• Выполнить интерактивные упражнения для понимания особых потребностей детей с различными нарушениями и способов их удовлетворения в учебно-воспитательном процессе.

Итоги:

• Участники мастер-класса получат знания о формах и методах сопровождения инклюзивного образования, освоят практические навыки взаимодействия с детьми с ОВЗ и получат рекомендации для дальнейшего развития компетенций в этой области.

«Интерактивные методы изучения иностранных языков»

Профиль бакалавриата «Русский язык», «Английский язык»

4 сентября, 11:40

Длиннова В.Н., учитель английского и немецкого языка

МБОУ г.о. Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №16 им. Героя СССР им. А.И. Сережникова»

Цель:

• Показать роль современного учителя в учебном процессе, где он мотивирует, организует, консультирует и контролирует, формируя мотивацию к самовыражению и стремление к достижениям.

Задачи:

• Научить стимулировать учеников к работе через продуктивное назначение учебного процесса, чтобы они с энтузиазмом брались за сложные задачи.
• Построить обучение таким образом, чтобы ученики не просто заучивали материал, но увлекались им.
• Включить непосредственную деятельность школьников, их жизненный опыт, мировоззрение, учебные и внеурочные интересы и склонности в процесс обучения.
• Обеспечить, чтобы чувства и интересы учеников учитывались при организации взаимодействия на уроках.

«Технологии формирования читательской грамотности на уроках русского языка и литературы»

Профиль бакалавриата «Русский язык», «Английский язык»

4 сентября, 13:45

Толубаева О.В., учитель русского языка и литературы

МБОУ г.о. Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №16 им. Героя СССР им. А.И. Сережникова»

Цель:

• представить систему работы по формированию читательской грамотности на уроках русского языка и литературы посредством определенных методических приёмов.

Задачи:

• развитие умений ориентироваться в источниках информации.
• находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию.
• пользоваться разными стратегиями при её переработке, отвергая ненужную и неверную.

«Формирование индивидуальной стратегии подготовки к ЕГЭ по математике»

Профиль бакалавриата «Математика», «Компьютерные науки»

4 сентября, 15:25

Ольхова Е.Ю., учитель математики

МБОУ г.о. Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №16 им. Героя СССР им. А.И. Сережникова»

Цель:

• Создание психолого-педагогических условий, обеспечивающих качественную подготовку учащихся к государственной итоговой аттестации в формате ЕГЭ в общеобразовательных и профильных классах.

Задачи:

• Изучить возрастные и психологические особенности учащихся, их учебные возможности, а также проанализировать перспективы развития этих возможностей.
• Использовать дифференцированный подход к обучению на индивидуальном уровне
• Стимулировать образовательную деятельность учащихся на основе самообразования, саморазвития, самовыражения в ходе овладения знаниями.
• Для реализации образовательных задач вырабатывается индивидуальный,
  образовательный план, который является системой изучения, закрепления или повторения какой-либо темы, разработанной для конкретного ученика с учетом его психологических особенностей и уровня знаний.

Развитие коммуникативной компетентности. Методы эффективного взаимодействия с коллегами и родителями обучающихся

• Профили бакалавриата:
  «Психология и социальная педагогика», «Специальная психология и педагогика», «Русский язык», «Английский язык», «Математика», «Компьютерные науки».
• Магистратура: «Психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с ОВЗ»

5 сентября, 10:00

Петрухина Т.В., педагог-психолог

МБОУ «Тридцать первая школа» г.о. Химки

Цели:

• Развить у участников навыки объективной самооценки и самоконтроля через диагностическое тестирование.
• Овладеть социально-психологическими знаниями и практическими приемами эффективного общения и взаимодействия в группе.
• Сформировать и укрепить навыки командной работы, сплоченности и коммуникации.

Задачи:

• Провести тест на определение уровня самооценки участников и обсудить результаты для понимания влияния самооценки на личную и профессиональную деятельность.
• Организовать тренинг-упражнения для отработки навыков ведения дискуссий, убеждения, анализа групповой динамики и осознания ошибок в полемике.
• Развить у участников умение выделять ключевые аспекты в обсуждениях, осознавать стратегические цели и подчинять им тактические действия.
• Отработать приемы продуктивного межличностного взаимодействия, включая умение слушать, понимать собеседника и создавать атмосферу сотрудничества.

Использование цифровых инновационных технологии на уроках математики

• Профили бакалавриата:
  «Психология и социальная педагогика», «Специальная психология и педагогика», «Русский язык», «Английский язык», «Математика», «Компьютерные науки».
• Магистратура: «Психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с ОВЗ»

5 сентября, 11:40

Захарова Алия Айджановна, учитель математики

МБОУ «Тридцать первая школа» г.о. Химки

Цель:

• Выявление положительных сторон при использовании инновационных технологий на уроках математики.

Задачи:

• Рассмотреть целесообразность применения тех или иных инновационных технологий на различных этапах урока или во внеурочное время.
• Выявить влияние внедрения инноваций на повышение уровня мотивации обучения.
• Сделать выбор рационального и оптимального уровня использования инновационных технологий.

Вижу-анализирую-понимаю (развитие понятийного мышления школьников)

• Профили бакалавриата:
  «Психология и социальная педагогика», «Специальная психология и педагогика».
• Магистратура: «Психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с ОВЗ».

5 сентября, 13:45

Кулешова Оксана Викторовна, педагог-психолог

МБОУ «Тридцать первая школа» г.о. Химки

На мастер-классе студенты:

• Узнают о роли развития понятийного мышления школьников. Новых разработках по данной теме, методиках, позволяющих оценить уровень сформированности понятийных способностей.
• Попробуют себя в применении методик на практике.
• Узнают, как обработать результаты, сделать выводы по ним и организовать коррекционную работу.

Значение телесно-ориентированных подходов для личностного роста и саморегуляции

• Профили бакалавриата:
  «Психология и социальная педагогика», «Специальная психология и педагогика», «Русский язык», «Английский язык», «Математика», «Компьютерные науки».
• Магистратура: «Психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с ОВЗ»

6 сентября, 10:00

Дядичкина И.П., педагог-психолог

МБОУ «Тридцать первая школа» г.о. Химки

На мастер-классе студенты:

• Научатся развивать осознанность и внимание к телесным ощущениям.
• Познакомятся с методами саморегуляции и управлению эмоциями через тело.

Мастер-класс будет способствовать личностному росту и повышению качества жизни. Участники получат практические инструменты для работы с телом, научатся лучше понимать свои эмоции и повысят уровень осознанности.

Возможности игровых и рисуночных техник для развития эмоционального интеллекта дошкольников

• Профили бакалавриата:
  «Психология и социальная педагогика», «Специальная психология и педагогика».
• Магистратура: «Психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с ОВЗ»

6 сентября, 11:30

Маснянкина Л.М., педагог-психолог

МБОУ «Тридцать первая школа» г.о. Химки

Цель:

• Повышение компетентности участников в использовании игровых и рисуночных техник для развития эмоционального интеллекта дошкольников.

Задачи:

• Сформировать представление об эмоциональном интеллекте.
• Познакомить с пошаговым алгоритмом формирования эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста.
• Активизировать познавательную деятельность участников, повысить уровень их профессиональной компетенции в вопросах применения игровых и рисуночных техник в развитии эмоций детей-дошкольников.

Кем быть? Чем занимаются техно предприниматели

• Школьники 11 классов
• Студенты 1, 2 курса факультета управления

3 сентября, 11:40-13:10

Бабич М.П., руководитель базовой кафедры факультета управления

Очно/онлайн, 310 ауд.

Цель:

• Знакомство и формирование у студентов понимания технологического предпринимательства, сущности техно предпринимателя как будущего современного бизнеса.

Задачи:

• Ознакомиться с сущностью и особенностями стартапов, инноваций, бизнес моделей как основы технологического предпринимательства.
• Сформировать понимание компетенций команды инвесторов.
• Ознакомиться с этапами развития стартапов.

Кем быть? Зачем бизнесу HR-партнер и причем здесь инвестиции

• Школьники 11 классов
• Студенты 1, 2 курса факультета управления

4 сентября, 11:40-13:10

Бабич М.П., руководитель базовой кафедры факультета управления

Очно/онлайн, 310 ауд.

Цель:

• Знакомство и формирование у студентов понимания HR-службы и HR-партнерства как аспекта современного бизнеса и экономики в целом.

Задачи:

• Ознакомиться с сущностью и основными задачами HR-службы
• Определить зачем бизнесу HR-партнер и место инвестиций в деятельности компании
• Определить, что такое HR-партнер и его место в бизнесе
• Ознакомиться с функциями HR-партнера как как элемента инвестиционной привлекательности.

Что такое грузоперевозки и с чего начинается бизнес?

Студенты 1 и 2 курса

Профили: «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности», «Логистика»

5 сентября, 13:40-15:10

Салтыков Д.А., владелец и директор «ИП Салтыков»

Очно, 310 ауд.

Цель:

• Знакомство и формирование у студентов понимания бизнеса в логистической системе как важнейшего аспекта современного бизнеса и экономики в целом.

Задачи:

• Сформировать понимание сущности грузоперевозок и определение стартовых условий бизнеса;
• Обозначить особенности деятельности малого бизнеса в современных экономических условиях;
• Рассмотреть роль грузоперевозок в логистической системе;
• Определить место и значение логистических навыков в повседневной жизни и личной организации.

Грузоперевозки как вечный бизнес и причем тут логистика?

Студенты 1 и 2 курса

Профили: «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности», «Логистика»

6 сентября, 13:40-15:20

Салтыков Д.А., владелец и директор «ИП Салтыков»

Очно, 310 ауд.

Цель:

• Знакомство и формирование у студентов понимания сущности грузоперевозок как важнейшего аспекта современного бизнеса и экономики в целом.

Задачи:

• Сформировать понимание элементов логистических процессов и их значение в формировании эффективности и конкурентоспособности предприятия.
• Обозначить особенности грузоперевозок в современных экономических условиях.
• Рассмотреть современные IT-инструменты и программные платформы как основу организации грузоперевозок.
• Определить место и значение логистических навыков в повседневной жизни и личной организации.

Правильно строить бизнес и не только, поможет логистика.

• Школьники 11 классов
• Студенты 1, 2 курса факультета управления

6 сентября, 11:40-13:10

Андрей Ботвиньев, бизнес-консультант, Эксперт МТПП

Очно/онлайн, 314 ауд.

Цель:

• Знакомство и формирование у студентов понимания логистики как важнейшего аспекта современного бизнеса и экономики в целом.

Задачи:

• Сформировать понимание логистики в широком смысле и значение ее использования в формировании эффективности и конкурентоспособности предприятия.
• Обозначить особенности профессии логиста в современных экономических условиях.
• Рассмотреть современные IT-инструменты и программные платформы как основу современной логистики.
• Определить место и значение логистических навыков в повседневной жизни и личной организации.

Что такое маркетинг: функция управления, процесс создания, продвижение продукта или способ получения выгоды

Студенты 1, 2 курса факультета управления

7 сентября, 10:00-11:30

МУИВ, Сотников Ю.Н., заведующий кафедры менеджмента доц. к.э.н.

Очно, 310 ауд.

Цель:

• Знакомство и формирование у студентов понимания маркетинга как важнейшего аспекта современного бизнеса и экономики в целом.

Задачи:

• Сформировать понимание маркетинга как философии бизнеса.
• Рассмотреть особенности маркетинга как одной из функций управления.
• Обозначить роль маркетинга в процессе создания и продвижения продукта.
• Рассмотреть значение маркетингов в процессе получение выгоды и формирования процесса потребления.

PR - больше чем профессия: инструменты для продвижения социальной ответственности и репутации российских технологических компаний

• Школьники 11 классов
• Студенты 1, 2 курса факультета управления

5 сентября, 11:40

Зименков Александр Лазаревич, действительный государственный советник РФ 2-го класса, кандидат политических наук

Очно, 310 ауд.

Изучение практической стороны работы отделов рекламы и связей с общественностью на примере крупнейших российских промышленных корпораций.
Ответы на вопросы студентов.

Применение технологий искусственного интеллекта в рекламе и маркетинге, при создании личного бренда

Студенты 3,4 курса факультета управления

4 сентября, 13:40

CopySpace, Широкова Светлана Викторовна, генеральный директор рекламного агентства

Очно, 316 ауд.

Цель:

• Обсуждение возможностей применения технологий искусственного интеллекта в маркетинге и рекламе, а также при создании личного бренда, выхода на федеральные СМИ.

Задачи:

• Ответить на вопрос как применять в рекламном бизнесе нестандартные бизнес-решения, привлекать инвестиции, найти новых инвесторов и партнеров, научиться самостоятельно продвигать свой бизнес и не тратиться на бесполезную рекламу.
• Ответы на вопросы студентов.

Инновационные рекламные продукты в рекламе и маркетинг

• Школьники 11 классов
• Студенты 1, 2 курса факультета управления

3 сентября, 11:40

«Ява-медиа», Зеленый Сергей, генеральный директор рекламного агентства

Онлайн

Представление инновационных рекламных продуктов, применяемых в рекламе и маркетинге.
Ответы на вопросы студентов.

Разработка моделей компетенций персонала. Оценка персонала. Мотивация на результат

Студенты 3,4 курса факультета управления

3 сентября, 13:40

Нестеренко Наталья Анатольевна, директор Корпоративной Академии группы компаний «Ренна», сертифицированный коуч, член международной академии коучинга и Erickson College International, «Коучинг в бизнесе» (ICA, Россия) международный сертификат (ICF, Канада), кандидат психологических наук

Очно, 316 ауд.

Изучение практической стороны работы отделов кадров на примере крупнейших российских предприятий, мотивации и адаптации персонала, работы по управлению человеческими ресурсами организаций.
Ответы на вопросы студентов.

Основы стилистики съемки, их влияние на психологическое восприятие зрителя

Студенты 1, 2 курса факультета управления

4 сентября, 11:40

Бычкова Елена Сергеевна, выпускница ВКГИКа, лауреат кинопремии "Сочи-фильм 2022", специалист по визуальным коммуникациям

Очно, 316 ауд.

Выработка навыков и компетенций самостоятельной видео съемки от разработки сценарного плана, выбора натуры и актеров до продюсирования проекта.
Ответы на вопросы студентов.

SMM-технологии в новых медиа

Студенты 3,4 курса факультета управления

4 сентября, 11:40

CopySpace, Дружинина Кристина, SMM-директор рекламного агентства

Очно, 316 ауд.

Ознакомление с лучшими SMM-практиками на российском и зарубежном рекламном рынке. Выбор цифровых платформ для решения задач рекламных агентств.
Ответы на вопросы студентов.

Создания креативного видео контента. Мастерство телеведущего. Особенности современного блогинга

Студенты 1, 2 курса факультета управления

4 сентября, 13:40

АО «РЖД», Филичева Алия, телеведущая ТВ-канала

Очно, 316 ауд.

Выработка навыков и компетенций самостоятельной видео съемки, разработки сценарного плана, выбора натуры, ведущих и блогеров.
Ответы на вопросы студентов

Проектируем PR-будущее: как и куда стремятся бренды и медиа?

Студенты 1, 2 курса факультета управления

5 сентября, 11:40

Садовский Илья Николаевич, эксперт Комитета цифровых коммуникаций Российской Ассоциации по связям с общественностью, генеральный продюсер холдинга Local Media, управляющий партнер PR-агентства «Голден Ринг»

Очно, 316 ауд.

Получение навыков анализировать тенденции на медиарынке, умение разбираться в специфике СМИ и особенностях журналистского труда. Изучение практической стороны работы отделов рекламы и связей с общественностью на примере крупнейших российских медиа корпораций.
Ответы на вопросы студентов

Создание идеального текста рекламных сообщений

Студенты 1, 2 курса факультета управления

5 сентября, 13:40

Галамага Андрей Аркадьевич, лауреат международных и российских конкурсов, член Союза писателей России

Очно, 316 ауд.

Практика работы с разными видами рекламных сообщений – в рекламе, медиа, литературе и PR.
Ответы на вопросы студентов.

Поиск решений в команде: как генерировать идеи и выбирать лучшие

Студенты 3,4 курса факультета управления

6 сентября, 11:40

Акулов Алексей, руководитель Центра стратегического бизнес-планирования АО «Национальная система платежных карт», идеолог делового сообщества клуба «Эльбрус» победителей всероссийского конкурса «Лидеры России»

Очно/онлайн, 316 ауд.

Обсуждение современных форм командообразования при реализации PR-проектов и создании коммуникационных стратегий.
Ответы на вопросы студентов.

Искусство презентации стартапов для потенциальных инвесторов

Студенты 3,4 курса факультета управления

6 сентября, 13:40

Титова Ксения Анатольевна, директор по инвестициям AFS Company, эксперт по слиянию ведущих IT и финтех-компаний России, лауреат бизнес-премии в сфере менеджмента и рекламы «Бизнес-2022»

Цель:

• Познакомить с российской практикой подготовки и презентации проектов различной сложности потенциальным инвесторам.

Задачи:

• Участники смогут освоить эффективные техники презентации стартапов, коммерческих проектов, основанных на какой-либо идее и требующий финансирования для развития.
• Обменяться мнениями о технологиях создания современных цифровых презентациях.
• Психологические особенности донесения информации до потенциальных клиентов.

Лайфхаки прохождения собеседования в IT-компанию

Для студентов групп:
ИД 23.1/Б3-24
ИД 23.1/Б4-24
ИД 23.1/Б1-24
ИД 30.1/Б4-24
ИД 30.1/Б3-24
ИДс 23.1/Б-24
ИДс 23.2/Б-24

3 сентября, 11:40

CodeSignal, Низамов Данил Юрьевич, Technical Assessment Developer

Очно, 314 ауд.

На мастер классе поговорим:

• О процессе найма в крупные айти компании, такие как Яндекс, Тиньков, Сбер.
• О том, какие навыки понадобятся участникам для прохождения сложных собеседований. Это позволит ещё во время обучения обращать внимание на те знания, которые помогут в будущем получить высокооплачиваемую работу.

Мы поговорим про:

• Общее строение хант флоу в топовых компаниях.
• Примеры задач с собеседований в Яндекс, ВК и Сбер.
• Алгоритмические секции - Знания, нужные для прохождения собеседований по машинному обучению.

Игровая студия факультета ИТ «GameDev»

Для студентов групп:
ИД 23.1/Б3-24
ИД 23.1/Б4-24
ИД 23.1/Б1-24

4 сентября, 11:40

Преображенский Максим Владимирович

Очно, 514 ауд.

Цели:

• На мастер-классе студенты сформируют собственную группу разработки.

Задачи:

• Попробуют себя в роли team-лида, программиста, тестировщика. В рамках группы студентам необходимо будет свести вместе несколько кусков кода в соответствии с задачами, поставленной ведущим мастер-класса. В качестве релиза группа разработки должна представить готовую компьютерную игру.
• Популяризация языка C++ и среды Unity.
• Набор новых слушателей (обучающихся) на трек «Game Dev».

Создание телеграмм-бота на 1С

Для студентов групп:
ИД 30.1/Б4-24
ИД 30.1/Б3-24

4 сентября, 11:40

Исаев Николай Александрович

Очно, 505 ауд.

На мастер-классе будут рассмотрены:

• Практические рекомендации по созданию Telegram-бота с использованием платформы 1С. Студенты научатся интегрировать возможности мессенджера Telegram с функционалом 1С для автоматизации бизнес-процессов и улучшения коммуникации.

На мастер-классе будут раскрыты:

• Основы работы с API Telegram и его интеграция с 1С.
• Прикладное использование бота в повседневных бизнес-задачах.
• Структура и архитектура Telegram-бота на базе 1С, рекомендации по его разработке.

По итогам мастер-класса участники будут знать, как создать функциональный Telegram-бот на платформе 1С, смогут самостоятельно разрабатывать и внедрять ботов для решения различных бизнес-задач.

Студенты получат:

• Практические навыки разработки Telegram-ботов на 1С.
• Понимание принципов взаимодействия 1С с внешними API.
• Опыт создания автоматизированных систем коммуникации.
• Знания по оптимизации бизнес-процессов с помощью чат-ботов.

Каждый участник получит доступ к учебным материалам и примерам кода для дальнейшего изучения и совершенствования навыков разработки Telegram-ботов на платформе 1С.

Развиваем логику через задачи

Для студентов групп:
ИД 23.1/Б3-24
ИДс 23.2/Б-24

5 сентября, 10:00

Дее Елизавета Андреевна

Очно, 505 ауд.

На мастер-классе студенты:

• Узнают, что такое логическое мышление и для чего оно необходимо в профессиональной деятельности.
• Получат советы по развитию мышления.
• Разберут занимательные задачи, которые могут встретиться на собеседованиях или математических олимпиадах.

Создание мобильного приложения на платформе 1С

Для студентов групп:
ИД 23.1/Б1-24

5 сентября, 11:40

Блощук Андрей Алексеевич

Очно, 505 ауд.

Цели:

• Разработка своего первого мобильного приложения на платформе 1С.

Задачи:

• Студенты научатся создавать мобильные приложения для ОС Android, используя инструментарий платформы 1С:Предприятие 8.
• Популяризация разработки мобильных приложений на платформе 1С.
• Популяризация ИОТ «Разработка мобильных приложений».

Экскурсия в мультимедийную экспозицию цифровых решений и электронных сервисов «Умный город» / Яндекс музей

Для студентов групп:
ИД 23.1/Б1-24
ИДс 23.1/Б-24
ИДс 23.2/Б-24

5 сентября, 13:10

Дее Елизавета Андреевна, Стряпунина Нэля Ильинична

Экскурсия, ВДНХ

Цели:

• Знакомство с уникальными цифровыми решениями и электронными сервисами города Москвы:

• Интеллектуальный транспорт.
• Благоустройство и комфорт.
• Цифровая медицина.
• Центр управления городом.

Мастер-класс «DevOps сегодня»

Для студентов групп:
ИД 23.1/Б3-24
ИД 23.1/Б4-24
ИД 23.1/Б1-24
ИД 30.1/Б4-24
ИД 30.1/Б3-24
ИД 30.1/Б3-23

6 сентября, 11:40

Леус Николай Николаевич

Очно, 433 ауд.

Цели:

• На мастер-классе будет представлен опыт работы DevOps-инженером.
• Будут рассмотрены современные технологии и инструменты, которые используются в этой сфере, а также требования к должности.
• Участники узнают, чем занимаются DevOps-инженеры в своей ежедневной работе и как они взаимодействуют с командой.

Мастер-класс «Будущее студента с 1С, карьерный рост и перспективы!»

Для студентов групп:
ИД 23.1/Б3-24
ИД 23.1/Б4-24
ИД 23.1/Б1-24
ИД 30.1/Б4-24
ИД 30.1/Б3-24
ИДс 23.1/Б-24
ИДс 23.2/Б-24

11 сентября, 11:40

Рациональ-Софт, Гречаник Роман Викторович, генеральный директор

Очно/онлайн, 310 ауд.

На мастер-классе:

• Мы подробно разберем ключевые этапы проектов по автоматизации предприятий с использованием продуктов 1С.
• Участники узнают о составе проектной команды и о том, какие задачи выполняют консультанты, программисты, аналитики, архитекторы, руководители проектов и другие специалисты 1С.

Что вы получите:

• Понимание структуры и этапов проектов по автоматизации предприятий на платформе 1С.
• Четкое представление о ролях и функциях членов проектной команды.
• Навыки поиска и использования ресурсов для самостоятельной подготовки к профессии специалиста 1С.
• Информацию о перспективах карьерного роста и профессионального развития в компании ООО «Рациональ-Софт».

«Новый черный» или специальность будущего: профессии в сфере ESG

Студенты магистратуры «Управление устойчивым развитием систем»

3 сентября, 13:40

Рязанцева Дарья Сергеевна

Очно

Презентация современных трендов на рынке труда и возможности профессии ESG-специалиста:

• Кто такие специалисты устойчивого развития и почему современные компании без них не обойдутся?
• Какие направления ESG-повестки в российском бизнесе?
• Кем можно устроиться, получив образование в сфере ESG?

*ESG — термин, означающий триаду взаимосвязанных областей для достижения устойчивого развития компании: Environmental (экологический аспект), Social (социальный аспект), Governance (управленческий аспект).

«Разработка ESG-стратегий для высших учебных заведений»

Студенты магистратуры «Управление устойчивым развитием систем»

3 сентября, 13:40

Кривошеев Ярослав Александрович

Очно

• Основные направления деятельности в рамках реализации ESG-повестки (у российских компаний), а также будут рассмотрены тормозящие факторы её развития.
• Обзор действий университетов в рамках ESG-трансформации по блокам и рассмотрена обобщённая ESG-стратегия для университетов.

Мастер-класс с работодателем по специальности «Логистика»

Мастер-класс «Блокчейн в логистике»

Студенты специальности «Логистика»

4 сентября, 12:05

ООО «ГЕНИНВЕСТ», Аврамова Ольга Александровна, руководитель отела логистики.

Очно,123 ГК

Цели:

• Познакомить студентов с технологией блокчейн и ее применением в сфере логистики.
• Продемонстрировать преимущества использования блокчейна в оптимизации цепочек поставок.
• Дать представление о различных сценариях использования блокчейна в логистике.

Мастер-класс с работодателем по специальности «Торговое дело»

Студенты специальности «Торговое дело»

5 сентября, 12:05

ООО «Топфранчайз», Протасова Марина, руководитель отдела разработки франшиз.

Очно/онлайн, 312 ауд.

Цели:

• Продемонстрировать навыки ведения переговоров с клиентами, техники продаж, работу с кассой, основы мерчендайзинга, организацию логистических процессов.
• Показать разнообразие профессий и возможностей карьерного роста в сфере торговли, а также потенциал развития retail-бизнеса.

Мастер-класс с работодателем по специальности «Финансы» и «Банковское дело», «Экономика, бухгалтерский учет»

Студенты специальностей «Финансы» и «Банковское дело», «Экономика, бухгалтерский учет»

5 сентября, 12:05

• Фадеева Надежда Валерьевна, эксперт отдела кадров. ИФНС № 21 г. Москва.
• Зоткина Дарья Николаевна, старший гос.инспектор отдела по работе с налогоплательщиками.

Очно, 208 ауд.

Цели:

• Знакомство с профессией налогового инспектора: предоставление информации о работе налоговых органов, возможностях трудоустройства в сфере налогового администрирования.
• Стимулирование интереса к работе в налоговой сфере: демонстрация актуальности и востребованности профессии налогового инспектора.

Мастер-класс с работодателем по специальности «Финансы» и «Банковское дело», «Экономика, бухгалтерский учет» «Моя профессия - финансист»

Студенты специальностей «Финансы» и «Банковское дело», «Экономика, бухгалтерский учет»

5 сентября, 13:45

ПАО СБЕР, Климова Ольга, руководитель отдела.

Очно, 208 ауд.

Цели:

• Дать студентам представление о профессии финансиста, ее роли и задачах.
• Познакомить с основными инструментами и методами финансового анализа.
• Развивать у студентов навыки финансового планирования и управления.
• Показать перспективы профессионального роста в сфере финансов.

Мастер-классы с работодателем по специальности «Юриспруденция»

Разбираемся в законах: Практика применения правовых норм»

Студенты специальности «Юриспруденция»

Дата уточняется

Московский городской суд, (ФИО спикера уточняется).

Очно

Цели:

• Показать студентам практическую сторону применения правовых норм в различных ситуациях.
• Развить у студентов навыки правового анализа и решения проблемных ситуаций.
• Познакомить с правовой системой России и ее особенностями.
• Стимулировать интерес к юридической профессии.

Мастер-классы с работодателем по специальности «Юриспруденция»

Расследуем преступление: мастер-класс по уголовному правосудию»

Студенты специальности «Юриспруденция»

3 сентября, 12:05

ОМВД по Району Войковский, Криницына Майя Викторовна, ВРИО заместителя начальника Отдела по работе с личным составом.

Очно, 117 ГК

Цели:

• Познакомить студентов с основами криминалистики и методами расследования преступлений.
• Развить у студентов аналитические навыки и логическое мышление.
• Дать представление о работе правоохранительных органов.
• Способствовать формированию у студентов правовой культуры.

Мастер-класс с работодателем по специальности «Реклама» и «Дизайн» «Деятельность Digital-агентства»

Студенты специальности «Реклама» и «Дизайн»

3 сентября, 12:05

Рекламное агентство Peppers Digital, Акимова Валентина Сергеевна, руководитель агентства.

Очно, 305 ауд.

Цели:

• Познакомить студентов с ключевыми направлениями работы диджитал-агентств.
• Дать представление о современных инструментах и технологиях интернет-маркетинга.
• Показать навыки работы с социальными сетями, контент-маркетинга, SEO-продвижения.

Мастер-класс с работодателем по специальности «Дошкольное образование»

Студенты специальности «Дошкольное образование»

4 сентября, 13:45

ГАОУ ДПО Московский центр развития профессионального образования,

Маленкина Дарина Борисовна
(учитель школы 1476 г. Москвы)

Очно, 119 ГК

Цели:

• Познакомить студентов с особенностями работы в сфере дошкольного образования.
• Ознакомить с методиками работы с детьми дошкольного возраста.
• Развить у студентов навыки общения и взаимодействия с детьми.
• Показать важность профессии педагога-воспитателя.

Мастер-класс с работодателем по специальности «Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем»

Студенты специальности «Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем»

4 сентября, 12:05

Федеральное Государственное Учреждение Федеральный исследовательский центр «Информатика и управление» Российской академии наук, Орлова Елена Роальдовна, заведующий отделом «Информационные технологии оценки эффективности инвестиций».

Очно/онлайн, 310 ауд.

Цели:

• Познакомить студентов с актуальными технологическими трендами и их влиянием на различные сферы жизни.
• Развить у студентов интерес к IT-сфере и вдохновить их на изучение новых технологий.
• Продемонстрировать практические примеры применения современных технологий в различных отраслях.
• Стимулировать творческое мышление и развитие навыков работы с технологиями.

Мастер-класс с работодателем по специальности «Информационные системы и программирование»

Студенты специальности «Информационные системы и программирование»

4 сентября, 12:05

Федеральное Государственное Учреждение Федеральный исследовательский центр «Информатика и управление» Российской академии наук, Орлова Елена Роальдовна, заведующий отделом «Информационные технологии оценки эффективности инвестиций».

Очно/онлайн, 310 ауд.

Цели:

• Познакомить студентов с актуальными технологическими трендами и их влиянием на различные сферы жизни.
• Развить у студентов интерес к IT-сфере и вдохновить их на изучение новых технологий.
• Продемонстрировать практические примеры применения современных технологий в различных отраслях.
• Стимулировать творческое мышление и развитие навыков работы с технологиями.

Мастер-класс с работодателем по специальности «Компьютерные системы и комплексы»

Студенты специальности «Компьютерные системы и комплексы»

4 сентября, 12:05

Федеральное Государственное Учреждение Федеральный исследовательский центр «Информатика и управление» Российской академии наук, Орлова Елена Роальдовна, заведующий отделом «Информационные технологии оценки эффективности инвестиций».

Очно, 310 ауд.

Цели:

• Познакомить студентов с актуальными технологическими трендами и их влиянием на различные сферы жизни.
• Развить у студентов интерес к IT-сфере и вдохновить их на изучение новых технологий.
• Продемонстрировать практические примеры применения современных технологий в различных отраслях.
• Стимулировать творческое мышление и развитие навыков работы с технологиями.

Мастер-класс с работодателем по специальности «Физическая культура»

Студенты специальности «Физическая культура»

5 сентября, 13:45

СК «Торпедо» .

Очно, 107 ауд.

Цели:

• Познакомить студентов с различными профессиями в сфере физической культуры и спорта.
• Показать студентам практическую сторону работы в сфере физической культуры.
• Развить у студентов интерес к спортивной сфере.
• Показать разнообразие профессий и возможностей карьерного роста в этой сфере, а также перспективы развития спортивной индустрии.